Õppeaasta algus on lasteaedades alati eriline aeg. Uued lapsed, uued pered ja
sageli ka uued kolleegid loovad olukorra, kus rühma töö alles hakkab kujunema. Et
lasteaiarühmas valitseks turvaline ja sujuv õhkkond, on ühtviisi olulised nii laste
käitumiskokkulepped (tasuta e-raamat oma rühma reeglite sadade näidetega saad
endale siit ) kui ka meeskonna omavahelise toimimise kokkulepped.
Olen sel õppeaasta alguses aidanud mitmeid lasteaedu nende kokkulepete loomisel.
Nüüd jagan neid mõtteid laiemalt, et iga meeskond saaks oma koostööd teadlikult
kujundada.
Miks kokkulepped on vajalikud?
Lasteaia rühmas töötab korraga mitu täiskasvanut – õpetaja, abiõpetajad või
assistendid. Igaüks neist mõjutab lapsi oma hoiakute, käitumise ja reageeringutega.
Kui rollid ja ootused jäävad sõnastamata, tekivad kergesti arusaamatused: kes
valmistab ette tegevused, kes räägib lapsevanemaga või kuidas lahendada
olukorda, kus laps keeldub magamast.
Kokkulepped aitavad vältida segadust, vähendada stressi ja tagada, et kogu
meeskond liigub ühise inspireeriva visiooni suunas. Milline on meie rühma ideaal,
kuhu poole iga päev pürgime? Vastus sellele küsimusele saabki olla meeskonna
sisemise kultuuri alus.
Kuidas alustada?
Hea viis on võtta õppeaasta alguses üks ühine arutelu, kus igaüks saab välja tuua
oma ootused ja mured. Need pannakse kirja ning sünnib rühma „hea koostöö
reeglistik“. Kui see on nähtaval kohal, tuletab see igapäevaselt meelde, et rühm on
meeskonnatöö tulemus, kus igaühel on oma oluline roll.
5 peamist kokkuleppevaldkonda
- Rollid ja vastutused – Kes juhib õppetegevust, kes valmistab ette vahendeid, kes
vastutab turvalisuse eest? Kuidas toimime, kui keegi on haige või puudub? - Suhtlus ja info liikumine – Kuidas ja millal arutame tööasju? Kuidas liigub info
lapsevanematelt meeskonnani ja vastupidi? Kuidas lahendame erimeelsusi? - Kasvatuspõhimõtted – Millised on meie ühised kokkulepped distsipliini,
lohutamise ja iseseisvuse arendamise osas? - Igapäevane töökorraldus – Kuidas jagame ülesandeid söögi, magamise,
õueskäigu ja muude rutiinide ajal? - Üksteise toetamine – Kuidas aitame kolleegi raskes olukorras? Kuidas anname
tagasisidet ja tunnustame üksteist? Millised on meie rituaalid, millega tähistame ka
väikeseid võite ja edusamme?
Näiteid headest kokkulepetest
- Kui on probleem, siis räägime sellest otse ja lugupidavalt, mitte seljataga.
- Meie ühine hoiak on, et laste ees ei kritiseerita kolleegi.
- Lapsevanem kuuleb alati sama sõnumit, sõltumata sellest, kellega ta räägib.
- Kui lapsevanem väljendab muret või kaebust, tegeleb sellega õpetaja. Suurema mure korral kaasame juhtkonna.
- Igaüks võib teha ettepanekuid parendamiseks, kuid need arutatakse ühiselt
- Tagasisidet anname sõbralikult, lahendusele keskendudes ja oma ettepanekuga koos.
- Keegi ei jää üksi – jagame niikoormust kui ka rõõme.
Kokkuvõtteks
Lisaks kokkulepetele tasub koos unistada: milline on meie ideaalne rühm, millises
suunas soovime liikuda? Väga rikastav võib olla ka hetk, mil iga töötaja jagab oma
isiklikke kasvatuspõhimõtteid – see aitab üksteist paremini mõista ja ühist alust leida.
Kui lasteaiarühma töötajad lepivad õppeaasta alguses kokku oma koostöö
põhimõtted, saavad lapsed turvalise ja arendava keskkonna, vanemad selge ja
ühtse suhtluse ning töötajad ise kergema ja rõõmsama tööpäeva. Hea meeskond ei
sünni iseenesest – see sünnib siis, kui oleme valmis kokku leppima, üksteist toetama
ja koos unistama.
